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martes, 20 de noviembre de 2012

jueves, 9 de agosto de 2012

SEGUNDO AÑO- FUNCIÓN LINEAL

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Ejercicios de la función lineal

Representa las funciones constantes

1 y = 2
2y = -2
3 y = ¾
4y = 0

Representa las rectas verticales

5x = 0
6 x = - 5

Representa las funciones lineales

7y = x
8y = 2x

Representa las funciones afines

9y = 2x - 1
10y = -2x - 1
11y = ½x - 1
12y = ½x - 1

CUARTO AÑO

VIDEO DE FUNCIÓN RACIONAL
OTRO VIDEO
EJERCICIOS DE FUNCION RACIONAL
REALIZA UN ESTUDIO DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES E INTENTA REALIZAR UN BOSQUEJO GRÁFICO, LUEGO VERIFICA QUE TU GRÁFICA ESTÁ BIEN AL INGRESAR LOS DATOS AL GEOGEBRA:

EJERCICIOS DE TEOREMA DE PITÁGORAS PARA TERCER AÑO

VIDEO EXPLICACION TEOREMA DE PITÁGORAS
OTRO VIDEO
1.- En un triángulo rectángulo, sus catetos miden 3 cm y 5 cm. ¿Cuánto mide su hipotenusa?
2.- Calcula en cada caso la hipotenusa de cada triángulo rectángulo sabiendo que los catetos miden:
a) 3 cm y 2 cm.
b) 5 cm y 12 cm.
c) 5 cm y 6 cm
3.- En un triángulo rectángulo, su hipotenusa mide 11 cm y uno de los catetos, 7 cm. Calcula el
valor del otro cateto.
4.- Completa los datos de los siguientes triángulos rectángulos, en los que a es la hipotenusa y b y c
son los catetos:
a) b = 3, c = 4. d) a = 6, b = 3
b) b = 4, c = 7 e) a = 6, c = 5
c) a = 5, b = 2 f) c = 4, a = 16
5.- Intenta averiguar el valor de cada cateto de un triángulo rectángulo sabiendo que entre los dos
suman 22 cm y que su hipotenusa mide 15 cm.
6.- Calcula la altura de un triángulo equilátero de 10 cm de lado.
7.- La hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles mide 8 cm. Averigua cuánto miden sus
catetos. (Es más fácil de lo que parece. Ayúdate de un dibujo)

martes, 26 de junio de 2012

CHICOS DE CUARTO REPASEN LO DE GEOMETRÍA Y DE SISTEMAS DE ECUACIONES PARA EL PARCIAL

video de puntos y rectas notables de un triángulo PARA SEGUNDO

Aquí

video de función cuadrática para los chicos de tercero

ACREDITACIONES!!!!!!

LES RECUERDO A LOS CHICOS QUE AÚN NO HAN ESTREGADO LOS TRABAJOS SOLICITADOS, DEBEN HACERLO Y TIENEN PLAZO HASTA LA SEMANA DESPUÉS DE VACACIONES, NO MÁS, COMO SE LES DIJO EN CLASE!NO MÁS!!!!POR FAVOR!!ES POR Y PARA SU BENEFICIO!!LA PRÓXIMA SEMANA, DEL 2 DE JULIO AL 6 DE JULIO, VOY A ESTAR BRINDANDO CLASES DE APOYO EN EL HORARIO DE COORDINACIÓN ENTRE 12:45 Y 13:25 EL JUEVES DE 13:25 A 14:50 Y EL VIERNES DE 11:45 A 12:30. PARA TODOS LOS ALUMNOS CONCURRIR CON EL CUADERNO DEL CURSO ANTERIOR Y CON LAS DUDAS PENSADAS QUE TENGAN DE LO QUE HAN ESTUDIADO, LÁPIZ, GOMA, ÚTILES DE GEOMETRÍA Y CALCULADORA.

martes, 19 de junio de 2012

Tarea para segundo año

EJERCICIO: Dados los siguientes triángulos:                                                                                                                      

        T(ABC) de medidas: 3x+2, 3x+2 y 4x+3 de lados

               T(DEF) de medidas: 4x+4, x+3 y 3x+4                                                                                                                                                                                                                                                                   

a) Sabiendo que el perímetro del ABC es de 27cm, calcula el valor de x.

b) Para el valor de x hallado anteriormente, clasifica el triángulo.

c) Determina el circuncentro del ABC.

d) ¿Para qué valor de x, los perímetros son iguales? Representa gráficamente

jueves, 7 de junio de 2012

4º4 Y 4º5 REALIZAR POR FAVOR LOS SIGUIENTES SISTEMAS DE 2X2

RESUELVE POR EL MÉTODO DE REDUCCIÓN O SUTITUCIÓN:
1)2X+Y=2
    X-Y=1
2)-2X+Y=1
    2X-Y=2
3)-X+Y=1
   -2X+2Y=2
El que tenga el geogebra podrá ayudarse de el para verificar y contestar a las siguientes preguntas:
1)¿Cuántas soluciones tiene cada sistema?
2)¿ Qué representan gráficamente?
3)¿En qué punto se intersectan? Explica la representación relacionandola con el número de soluciones y clasifica los sistemas. (compatible determinado, indeterminado o incompatible).

2º1 TRABAJO PARA ESTA SEMANA

REALIZAR DE LA PÁGINA AMO LAS MATES LAS SIGUIENTES TAREAS CON LA XO:

Trabajo para 3º1,3º2,3º3 y los que deben acreditar 3º

1) Repasa de segundo año productos notables para aplicarlo en el ejercicio, Video:http://www.youtube.com/watch?v=fyLOw-_YB7s&feature=related
 2)Factoriza las siguientes expresiones:
a)5x+ax-3bx=
b) X2-1=
c)4x2+4x+1=
d)5x3+4x5-20x7=

lunes, 4 de junio de 2012

Instalar el geogebra de nuevo en la xo los que lo sacaron y aprendemos a trabajar con el esta semana

Copien este enlace que los lleva al geogebra para que lo instalen en la xo...y si no pueden la idea es que vayan buscando y vamos trabajando con el esta semana.
http://amolasmates.es/Bachillerato%20CCNN/Primero/programasmat1.html

domingo, 13 de mayo de 2012

TRABAJO PARA ALUMNOS QUE DEBEN RENDIR EXAMEN DE PRIMERO

EJERCICIO 1:
1)    A) Indica en el dibujo, a qué fracción corresponde el área pintada, sabiendo que la figura está dividida en partes iguales.  Si es posible, simplifica el resultado.



 




B) Pinta en el dibujo la fracción correspondiente a ¼ (sabiendo que la figura está dividida en partes iguales).



2)       El Jueves concurrieron  a clase todos los alumnos (que son 36) y el Martes, como estaba lloviendo, concurrieron solamente 28.
¿cuál es el porcentaje de alumnos que concurrió el Martes?
3)       Sea un cubo de arista 8cm; calcula:
A)     Su área lateral
B)     Su volumen
4)       Calcula:  18+3x4+(15-3)÷2=
5)      Un recipiente contiene más de 10 litros de agua se tienen además dos recipientes vacíos: uno de 8 litros y otro de 5 litros, los cuales no tienen ninguna graduación.  Explica como puedes separar:
A)     3 litros de agua
B)     10 litros de agua

ACREDITACIONES ATENCION!!!!!!

MOMENTANEAMENTE LES SOLICITO A LOS ALUMNOS DE TERCER AÑO QUE DEBAN SEGUNDO QUE REALICEN LOS TRABAJOS MARCADOS PARA SEGUNDO UNO Y LOS ALUMNOS DE CUARTO QUE DEBAN TERCER AÑO QUE HAGAN LOS EJERCICIOS MARCADOS PARA 3º1.PARA LOS ALUMNOS QUE DEBEN PRIMER AÑO DE MATEMÁTICA SE PUBLICARA UN TRABAJO APARTE. TIENEN HASTA EL 22 DE MAYO PARA ENTREGAR LOS TRABAJOS MARCADOS.

RECUPERAMOS LAS CLASES PERDIDAS

SEGUNDO AÑO:
EJERCICIO 1: lee...
Partes de un monomio:
-5x2es un monomio, -5 es su coeficiente, X2y es su parte literal y 3 es su grado que surge de adicionar el exponente de las letras que forman su parte literal el 2 de la x y el 1 de la y.
Sabiendo esto y observando el ejemplo completa la tabla
Monomio
Coeficiente
Parte literal
Grado
3za5



-q2



-2/3



 Ejercicio 2: lee..los monomios 4vu3 y -5vu3 se dicen que son semejantes pues como podras observar tienen la misma parte literal y -4vu3 y 5vu3 son sus opuestos respectivamente, que como veras tienen la misma parte literal pero coeficientes opuestos. Sabiendo esto, completa la siguiente tabla.
Monomio original
Un monomio semejante al monomio original
El opuesto del monomio original
-5x


8xp3


-2/3u



TERCER AÑO:
ERCICIO 1: a) Determina el perímetro de la siguiente figura en función de x. b)para p=50 determina el valor de x. c) Determina el área en función de x d) si x =3 ¿cuanto seria su área y su perímetro?



4X+3ANCHO


10X-20LARGO



EJERCICIO 2: Resulve ELsiguiente sistema de ecuaciones por el método de sustitución O por reducción 
5 X+2Y= 1 1
 2X- 3Y= 12




CUARTO AÑO:
EJERCICIO 1:     




EJERCICIO 2:

domingo, 6 de mayo de 2012

4º4 y 4º5 TRABAJO PARA ENTREGAR EL VIERNES11/5

NOMBRE:
EJERCICIO 1: LUEGO DE LEER EN EL ENLACE ANTERIOR A CERCA DE ANGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA REALIZA LOS SIGUIENTES CALCULOS:
EJERCICIO 2: Determina al punto q en el sistema de coordenadas y luego halla el lugar geométrico de los puntos, P, del plano tales que su distancia a Q(2, 4) sea igual a 3. ¿De qué figura se trata?
Ejercicio 3:
 Traza un Arco capaz A(segmento DE=4cm; 65º)

3º1,3º2,3º3 Tarea para entregar en hoja aparte el viernes 11/5

nombre:
ejercicio 1:resuelve las siguientes ecuaciones.
1ecuación
2ecuación
3ecuación
4ecuación
5ecuación
6ecuación
7ecuación
8 ecuación 
ejercicio 2: Traduce al lenguaje algebraico, plantea y resuelve el sistema de ecuaciones:
Dos de los ángulos de un triángulo suman 122º. El tercero de sus ángulos excede en 4 grados al menor de los otros dos. ¿Cuánto miden los ángulos del triángulo? 
Ejercicio 3:
a Representa gráficamente la recta 5x + 2y = 3.
b ¿Cuántas soluciones tiene la ecuación 5x + 2y = 3? Obtén dos de sus soluciones.
c ¿Qué relación hay entre las soluciones de la ecuación y los puntos de la recta?

ejercicio 4:Averigua cuántas soluciones tiene el siguiente sistema de ecuaciones, representando las dos rectas en los
mismos ejes:

sigue el enlace para ver videos de:



-x+y=5
-2x+2y=2